开放教育与传统教育相比，在学习环境、学习方式等方面都发生了很大变化。学生要适应这些变化，必须得到教师的具体指导。指导教学既指学生入学后专业学习前的各种教育和指导，又指学生专业学习过程中各个环节的具体指导，是学生进行自主学习必不可少的环节。指导教学可分为专业指导教学、课程指导教学和集中实践指导教学三个方面。为了提高教学质量，引导教师指导教学行为，特制定如下规范。　　

一、专业指导教学

专业指导教学主要是指专业入学教育，其目的是转变学生学习观念，培养学生学习技能，使学生尽快适应学习环境，为搞好自主学习打下良好基础。专业指导教学主要是由专业负责人组织实施的，内容包括：

1.专业思想教育。即让学生了解开放教育，了解专业实施方案或实施细则和教学计划，了解教学的基本过程和基本环节，了解电大可以给学生提供的各种教学资源和学习支持服务等。

2.专业学习技能培训。即传授学生学好该专业所需的学习技能，培养学生利用多媒体信息技术进行学习的能力，为自主学习打下基础。

3.专业学习计划指导。指导学生按照实施性教学计划，根据个人工作、家庭、学习基础和学习时间等情况，制定个人学习计划。如计划修多少门课程，需要补修的课程如何安排，打算几个学期完成学业，每个学期各修哪几门课程等。

二、课程指导教学

课程指导教学主要指课程学习内容、要求和方法的指导，其目的是让学生了解课程特点并列出课程学习计划等。课程指导教学是由课程责任教师和辅导教师承担的，内容包括：

1.课程一体化指导教学。即课程责任教师和辅导教师指导学生学习课程教学实施方案、制定课程的学习计划、获取课程的学习方法和各种学习支持服务的方式等。

2.课程内容指导教学。即课程责任教师和辅导教师对学生进行某一门课程具体内容的指导。主要包括网络指导教学、面授指导教学和光盘指导教学三种形式。

（1）网络指导教学。网络指导教学主要是指课程责任教师和辅导教师利用网络对课程内容进行的指导教学，包括网络集中指导教学和网络个别指导教学两种形式。网络集中指导教学是指课程责任教师和辅导教师通过直播课堂、网页、IP课件和CAI课件等方式对课程内容进行的指导教学。网络个别指导教学是指课程责任教师和辅导教师通过E-mail、BBS等方式回答学生所提出的有关课程教学问题。回答问题要求及时（除特殊情况外不应超过三天）、准确。

（2）面授指导教学。面授指导教学主要是指课程辅导教师利用面授指导时间所进行的指导教学，包括面授集中指导教学和面授个别指导教学两种形式。面授集中指导教学的内容一般应是主要章节的重点和难点及其学习方法，（除特殊课程外）不应进行系统讲授；时数原则上不少于该课程教学总时数的三分之一，尽可能利用现代教育手段进行，不断探索组织形式和方法。面授个别指导教学主要是指非面授集中指导（包括参加学习小组活动、利用电话方式等）个别指导教学，要求热情、实时、准确。

3、课程实践指导教学。即课程平时作业的布置和批改，课程实验、实习的基本要求和基本方法的指导。

（1）课程平时作业的布置和批改。课程平时作业不得少于四次，及时分次布置、收缴和全批全改，并根据学生平时作业完成的时间、数量和质量评定成绩，记入《课程形成性考核成绩册》。

（2）课程实验、实习的基本要求和基本方法的指导。具体要求详见《湖北广播电视大学实践环节教学工作管理暂行规定》之——《湖北广播电视大学课程实践教学工作规范》。

三、集中实践指导教学

集中实践指导教学主要指对学生完成社会调查、毕业实习、毕业设计（或论文）等的指导，是由专业负责人和指导教师共同组织实施的。内容包括：

1、社会调查和毕业实习指导教学

具体要求详见《湖北广播电视大学实践环节教学工作管理暂行规定》之附件2——《湖北广播电视大学社会实践教学工作规范》。

2、毕业设计（或论文）指导教学

（1）毕业设计（或论文）写作讲座。毕业设计（或论文）写作讲座主要讲解毕业设计（或论文）写作的意义、要求、步骤和方法、应注意的问题，由专业负责人组织实施。

（2）毕业设计（或论文）写作具体指导。毕业设计（或论文）写作具体指导由指导教师组织实施，具体要求详见《湖北广播电视大学实践环节教学工作管理暂行规定》之附件3——《湖北广播电视大学毕业设计（论文）教学工作规范》。